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鄭州中原中等專業(yè)學校疫情期間師生“不返校、不停學”線上教學成效顯著
發(fā)布者：admin     瀏覽次數(shù)：4723     發(fā)布時間：2020/3/4
  在2020年初全民抗疫的日子里，為了保障師生生命安全和身體健康，落實省教育廳《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》等文件精神，切實做到疫情防控期間學生不返�！巴Ｕn不停教、停課不停學”的要求，學校高度重視、精心謀劃、統(tǒng)一部署，教務處統(tǒng)籌協(xié)調、創(chuàng)造條件、搭建平臺，各教學部系認真組織、創(chuàng)新方法、扎實落實教學工作，全面推進線上教學有序開展，取得較好成績。

一、行動積極，在實踐中找方法

  由于這次疫情來的突然，學生教師都沒有任何的思想準備和教材準備，全校授課教師想方設法，找電子教材、制作教學PPT，學習線上教學平臺軟件（釘釘、騰訊課堂、QQ視頻等），事先與班主任、學生溝通，建立學習群，提前調試軟件，進行模擬上課，確保順利開展網上教學。無論是年輕教師還是老教師，都能集中精力鉆研軟件，主動適應網上教學的新要求。

二、線上互動，成效顯著

  網上教學，平臺眾多，老師們采用了QQ視頻、騰訊會議、釘釘?shù)�，雖然使用平臺不完全一樣，但通過學校督查統(tǒng)計來看，老師們都能按照上課要求，認真準備，有課件、有教案、有教材照片，均能按學校正常作息時間上課，教學互動較多，教學環(huán)節(jié)齊全，學生在課前、課中都能積極發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，老師在QQ作業(yè)平臺評價后學生直接查看結果并完善。

三、思考總結，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)

  網課的授課方式比較特殊，考核評價方法也需要創(chuàng)新，不能照搬平時課堂的考核辦法。線上教學從出勤、筆記、互動、作業(yè)等四個方面進行全面考核評價，前兩項由班長統(tǒng)計，后兩項由老師統(tǒng)計，考核記錄每天公布在QQ群，并***時間通報給班主任，班主任及時掌握學生學習情況，必要時與家長溝通共同教育，提高了學生網課學習的自覺性參與率和積極性，作業(yè)完成情況較好，學生滿意度較高。

  我校將根據(jù)一周督查的線上教學情況，認真交流分析，并適當調整。在教學的內容上要安排適度，根據(jù)上級要求，安排閱讀、音樂、體育、美術、健康等綜合素養(yǎng)類學習時間不少于1/4，專業(yè)課學習時間不超過1/2。鼓勵學生更多承擔家務勞動，開展日常生活技能訓練。專業(yè)課盡量選取適合在線教學的內容，并發(fā)揮線上教學優(yōu)勢，平行班級大班化授課，教學視頻組織教師提前錄播、制作微課，引導學生自主學習，教師線上指導、答疑，線上作業(yè)提交、評價反饋等基本教學環(huán)節(jié)。

  通過多途徑、多方式、靈活多樣、內容豐富的線上教學活動，使師生在疫情防控期間深深感受到了居家不返校也能夠得到有效的專業(yè)知識和疫情知識學習，提高了學生自主學習能力，增強了社會責任感，厚植了家國情懷。

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